Ülkemizde farklı nedenler ile yaşama katılım sürecinde problem yaşayan çocuk sayısı oldukça fazladır. Gelişim problemleri ve özellikle nörogelişimsel problemi olan çocukların (re)habilitasyon uygulamaları multidisipliner bir ekip ile yapılmalıdır. Bebek ve çocuklarda tipik ve atipik gelişimin, çok yönlü incelenmesi ve her bir gelişim alanının birbirini etkilediğini bilerek yorum yapılması gerekmektedir. Bütüncül yaklaşım ile gelişimsel değerlendirme ve motor-duyu-bilişsel ve sosyal gelişim alanlarının uzmanları tarafından ele alındığı (re)habilitasyon yaklaşımları nörogelişimsel problemi olan çocuğrun aktivite-katılım bağımsız olmasını sağlayarak günlük yaşam kalitesini artıracak, aileyi destekleyerek hayatlarını kolaylaştıracaktır. Çevirisi yapılan bu kitapta, profosyonellere nörogelişimsel problemi olan çocukların tüm gelişim alanlarındaki problemleri ve bu problemlerin birbirleri olan ilişkilerini anlama ve gerekli yol haritasını çizebilme adına yararlı bilgiler, deneyimlerin aktarılması ve pratik uygulamalar yanında; tipik olmayan gelişim sergileyen bebek ve çocuklarda, gelişimin her alanındaki durumlarının erken tanılanması ve erken müdahale imkanının sağlanması son derece önemlidir. Bu kitapta, nörogelişimsel problemi olan riskli bebeklere multidisipliner sağlık ekibi tarafından uygulanan ayrıntılı ve bütüncül gelişimsel değerlendirme ve erken müdahale yaklaşımları sunulmaktadır. Bu kitabı, kendi alanında uzman, nörogelişimsel problemi olan çocukları tanıyan, deneyimli geniş bir pofesyonel grup ile çevirdik. Önemli üniversitelerin, değerli öğretim elemanlarından oluşan çeviri ekibimizin her bir üyesi çevirisini yaptığı bölüme ayrıca değer kattı. İlk teşekkürümüzü büyük bir özveri ve istekle emek veren yazarlarımıza yapmak isteriz. Bu kitap, Çocuk Fizyoterapistleri Derneği (ÇFD) Yönetim Kurulu’nun katkılarıyla Çocuk Fizyoterapistleri Derneği adına yapılmıştır. Emeği geçen herkese çok teşekkür ederiz. Çocuklarda multidisipliner yaklaşım ve habilitasyon ihtiyacı olan çocuğa bütüncül yaklaşım modeli açıısndan ülkemizde bir ilk olan Hacettepe Üniversitesi Çocuklarda Habilitasyon Uygulama ve Araştırma Merkezi (ÇUHA)’ya katkılarından dolayı teşekkür ederiz. Çeviri editörleri olarak tüm biirikim ve deneyimimizi edindiğimiz üniversitelerimiz, Hacettepe Üniversitesi ve Nuh Naci Yazgan Üniversitesi çalışma arkadaşlarımıza teşekkürlerimizi sunarız. Nörogelişimsel problemi olan çocuklarda, uzunca yıllarda oluşan deneyimimizi erken müdahale ve rehabilitasyon uygulama alanındaki akademik ve klinik deneyimlerimizi, çok büyük bir ekiple sizlere sunmaya çalıştık. Herşey çocuklar ve ailelerine yardımcı olabilmek için…
Bu bölüm, yayınevinin tanıtım metni temel alınarak yapay zeka ile hazırlanmış bir yorumdur; kitabın doğrulanmış içerik özeti değildir. Eserin türüne göre karakter veya olay örgüsü yorumları geçerli olmayabilir.
Gelişimsel Değerlendirme Nörogelişimsel Bozukluklarda, teorik bilgi ile klinik pratik arasında köprü kuran kapsamlı bir kaynaktır. Kitap, nörogelişimsel bozuklukların (serebral palsi, otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel koordinasyon bozukluğu vb.) tanısında kullanılan değerlendirme yöntemlerini, araçlarını ve prosedürlerini detaylı olarak açıklamaktadır. Çocuğun gelişimsel öyküsü alınması, fiziksel muayine, nörolojik değerlendirme, fonksiyonel değerlendirme ve standartlaştırılmış testlerin uygulanması gibi konuları sistemli bir şekilde ele alır. Kitap, her bozukluk türü için spesifik değerlendirme stratejileri sunarak, klinisyenlerin doğru tanı koymasında ve bireyselleştirilmiş tedavi planları geliştirmesinde yardımcı olur.
Bu kitap, nörogelişimsel bozuklukların tanısında gelişimsel değerlendirmenin kritik rolünü merkeze almaktadır. Temel tema, çocuğun fiziksel, bilişsel, sosyal ve duygusal gelişiminin sistematik olarak incelenmesinin, erken müdahale ve uygun tedavi planlamasının temelini oluşturduğu düşüncesidir. Kitap, gelişimsel sapmaları normal varyasyondan ayırt etme, çocuğun güçlü ve zayıf yönlerini belirlemede değerlendirmenin önemini vurgular. Aynı zamanda, değerlendirme sürecinin sadece tanı koymakla sınırlı olmadığını, çocuğun potansiyelini maksimum düzeyde gerçekleştirmek için bir rehber olduğunu gösterir.
Bu eser, başta yazarlar Prof. Dr. Mintaze Kerem Günel ve Meltem Yazıcı olmak üzere, nörogelişim alanında uzman profesyonellerin bilgi ve deneyimini yansıtır. Kitap, tıbbi ve psikolojik bakış açısını birleştiren, multidisipliner bir yaklaşım sunan bir 'karakter' taşır. Çalışmanın tonu, akademik rigor ile pratik uygulanabilirliği dengelemektedir. Okuyucularına (pediatristler, nörologlar, psikologlar, fizyoterapistler) karşı sorumlu, bilimsel kanıtlara dayalı ve etik ilkeleri göz önünde bulunduran bir tutum benimser.
Psikolojik açıdan, kitap çocuğun gelişimsel değerlendirmesinde bütünsel bir bakış açısı sunmaktadır. Bilişsel işlevler, duygusal düzenleme, sosyal etkileşim ve davranışsal özellikler gibi psikolojik faktörlerin, fiziksel ve nörolojik bulgularla birlikte değerlendirilmesinin gerekliliğini vurgular. Çocuğun yaş uygun gelişim beklentileri ile mevcut işlevselliğinin karşılaştırılması, psikolojik değerlendirmenin temelini oluşturur. Ayrıca, tanı almış bir çocuğun ve ailesinin psikolojik uyumunun desteklenmesi, değerlendirme sürecinin önemli bir boyutudur.
Felsefi düzlemde, kitap insan gelişiminin karmaşıklığı ve bireyselliği üzerine derinlemesine düşündürür. Her çocuğun benzersiz bir gelişimsel yolculuğu olduğu ve standart kriterlerle tam olarak ölçülemeyeceği gerçeğini kabul ederek, değerlendirmenin çocuğun özgüllüğünü anlamaya yönelik bir araç olması gerektiğini önerir. Aynı zamanda, nörogelişimsel bozukluğu olan çocuğun 'normal' ve 'anormal' kategorisinden ziyade, farklı gelişimsel ihtiyaçları olan bir birey olarak görülmesinin önemini felsefi olarak ortaya koyar.
Bu kitap, 2020 yılında yayımlanmış olup, nörogelişim alanında son yıllardaki bilimsel gelişmeleri ve kanıt temelli uygulamaları yansıtmaktadır. Nörogelişimsel bozuklukların tanısında kullanılan değerlendirme yöntemleri, tarihsel olarak gelişim göstermiş, teknoloji ve nörobiyoloji alanındaki ilerlemelerle birlikte evrilmiştir. Kitap, bu evrimsel süreci, eski yöntemlerden modern, multidisipliner ve fonksiyonel yaklaşımlara geçişi belgeleyerek, Türk tıp ve rehabilitasyon alanında önemli bir referans kaynağı haline gelmektedir.
Bu kitabın bir karakterinin sesinden cevap alabilirsin — Litopya AI o karakteri canlandırır.
Henüz gönderi yok. İlk paylaşımı sen yap.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz inceleme yok. İlk yorumu sen yaz.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz alıntı yok. Sen ilk alıntıyı paylaş.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz soru yok. İlk soruyu sen sor.
Henüz video yok. İlk videoyu sen yükle.
Aynı yazarın Litopya'daki diğer eserleri
