Günümüzde bilimsel araştırmada çok popüler olan ampirik tasarımı ve istatistik yöntemleri birlikte ve bütünleşik bir şekilde sunan bir yapıta çok ender rastlanmaktadır. Elinizdeki kitapta, İrfan Erdoğan bu ender olanı işleyerek bilimle uğraşanların, araştırmacıların ve öğrencilerin çok gereksinim duyduğu bu yapıt ortaya koymuştur. Kitap bilimsel araştırmanın felsefi, epistemolojik, yöntembilim, insan ve toplum bağını kurduktan sonra, bilimsel bir araştırma tasarımının aşamalarını, ne tür tasarım için ne tür veri toplama ve ölçme yöntemi gerektiğini, hangi koşulda hangi istatistik testinin kullanılacağını, istatistiksel bulguların nasıl yorumlanacağını, sonuç ve değerlendirmelerin nasıl yapılacağını çarpıcı örneklerle açıklamaktadır. Bu kitap bilimsel araştırmayla uğraşan herkesin her zaman başvuracağı bir el kitabıdır.
Bu bölüm, yayınevinin tanıtım metni temel alınarak yapay zeka ile hazırlanmış bir yorumdur; kitabın doğrulanmış içerik özeti değildir. Eserin türüne göre karakter veya olay örgüsü yorumları geçerli olmayabilir.
İrfan Erdoğan'ın 'Pozitivist Metodoloji ve Ötesi Araştırma Tasarımları, Niteliksel ve İstatiksel Yöntemler' adlı eseri, araştırma metodolojisine dair derin bir inceleme sunmaktadır. Kitap, öncelikle positivizm üzerine odaklanarak, bu yaklaşımın bilimsel araştırmalardaki yerini ve önemini ele alır. Pozitivist yaklaşımın temel ilkeleri, nesnellik ve gözlem üzerine kuruludur. Ancak yazar, bu metodolojinin sınırlılıklarını ve eleştirilerini de göz önünde bulundurarak, niteliksel araştırmalara geçişin gerekliliğini tartışır. Niteliksel yöntemlerin insan davranışlarını anlamada sağladığı katkıları detaylandırarak, sosyal bilimlerdeki rolünü vurgular. Ayrıca, istatistiksel yöntemlerin kullanımı ve araştırma tasarımlarındaki yeri de ele alınır. Kitap, akademik dünyada kullanılan çeşitli araştırma tekniklerini karşılaştırarak, okuyuculara kapsamlı bir perspektif sunar.
Kitap, pozitivist metodoloji üzerinden araştırma tasarımlarını ve bunların niteliksel ve istatistiksel yöntemlerle olan etkileşimlerini ele alır. Pozitivizm, bilimin kesinliği ve nesnelliği vurgularken, bu metodolojinin sınırlarını ve eleştirilerini de tartışır. Yazar, araştırmaların daha etkili ve sağlam temellere oturtulması için gerekli yöntemlerin ve tekniklerin önemini vurgular. Ayrıca, niteliksel araştırmaların insan davranışlarını anlamada neden gerekli olduğunu açıklayarak, sosyal bilimlerdeki uygulama alanlarına dair derinlemesine bir bakış sunar. Bu bağlamda, sanat ve mühendislik gibi disiplinlerin nasıl etkilendiği de incelenir.
Bu kitapta, karakterler yerine araştırmacılar ve bilim insanlarının düşünce yapıları öne çıkar. Yazar, pozitivist yaklaşımın savunucusu olan bu bireylerin bilimsel düşünceyi nasıl benimsediklerini ve uyguladıklarını gösterir. Araştırmacıların, verileri nesnel bir şekilde toplama ve analiz etme çabaları, onları farklı sosyal ve bilimsel bağlamlarda karakterize eder. Ayrıca, niteliksel yöntemlerin savunuculuğunu yapanların düşünceleri, karşıt görüşler ve eleştirilerle şekillenir. Bu durum, okuyucuya farklı bakış açılarını değerlendirme fırsatı sunar.
Kitap, araştırmacıların psikolojik duruşlarını da inceleme fırsatı sunar. Pozitivist metodoloji, bilimsel düşüncenin mantığını ve nesnelliğini ön plana çıkarırken, niteliksel yöntemler araştırmacıların duygu ve düşüncelerini anlamaya yönelik bir kapı aralar. Araştırmacıların, elde ettikleri verilerle nasıl bir bütünlük oluşturduğu ve bu süreçte karşılaştıkları zorluklar, psikolojik bağlamda önemli bir yer tutar. Niteliksel araştırmalar, insan davranışlarını anlamak için derinlemesine bir bakış sunarak, bireylerin içsel dünyalarına ve sosyal etkileşimlerine dair daha fazla içgörü sağlar.
Kitap, pozitivizmin felsefi temellerine ve bu akımın eleştirilerine dair derin bir tartışma sunar. Pozitivizm, bilimin nesnel gerçeklere ulaşma çabasını temsil ederken, niteliksel yöntemlerin savunulması, insan deneyiminin karmaşıklığını anlamada bir alternatif sunar. Yazar, bu iki yaklaşım arasında bir denge kurarak, araştırma metodolojilerinin felsefi sorgulamalarını derinleştirir. Ayrıca, bilimsel bilgi üretiminin etik boyutlarına da değinerek, araştırıcıların sorumluluklarını sorgular. Böylece okuyucu, bilimsel metodolojilerin ötesinde, felsefi tartışmalara da yönlendirilir.
Kitap, araştırma metodolojilerinin tarihsel gelişimini de ele alır. Pozitivizm, 19. yüzyılda Auguste Comte tarafından geliştirilen bir akım olarak bilinirken, sosyal bilimlerin bu dönemdeki evrimi, bilimsel düşüncenin nasıl şekillendiği üzerine derinlemesine bir inceleme sunar. Niteliksel yöntemlerin ortaya çıkışı, sosyal bilimlerdeki değişimlerin bir yansımasıdır. Bu bağlamda, tarihsel süreçte farklı araştırma yaklaşımlarının nasıl geliştiği ve birbirleriyle nasıl etkileşimde bulunduğu incelenir. Yazar, bu bağlamda geçmişten günümüze, metodolojik değişimlerin önemine vurgu yapar.
Bir Karakterle Sohbet Et
PREMIUM AIBu kitabın bir karakterinin sesinden cevap alabilirsin — Litopya AI o karakteri canlandırır.
Henüz gönderi yok. İlk paylaşımı sen yap.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz inceleme yok. İlk yorumu sen yaz.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz alıntı yok. Sen ilk alıntıyı paylaş.
İçerik eklemek için giriş yap.
Pozitivist ve niteliksel yöntemler arasındaki çatışmanın günümüzdeki yansımaları nelerdir?
Pozitivist ve niteliksel yöntemler arasındaki çatışmanın günümüzdeki yansımaları nelerdir?
Henüz video yok. İlk videoyu sen yükle.
1963 Mersin, Erdemli doğumlu. Erdemli-Arslanlı İlkokulu, Bandırma Şehit Süleyman Bey Ortaokulu ve Edirne Teknik Lisesi’ni bitirdikten sonra 1985 yılında Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Böl ümü’nden mezun oldu. 1985 yılında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından a çılan yurt dışı yüksek lisans burs sınavını kazanarak ABD'ye gönderildi. Yaklaşık bir yıl süren hazırlık ç a lışmalarını tak i ben 19 87 yılında Columbia Üniversitesi’nde lisans üstü öğrenim görme hakkını k a zandı. Bu üniversiteye bağlı Eğitim Ekonomisi dalı n da 1989 yılında master derecesini aldı. 1992 yılında da aynı üniversitenin Uluslararası Eğitim ve Kalkınma dalından doktorasını aldı. 1993 yılından beri İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü’nde öğretim üyesi olarak çalışmaktadır. Eğitim yönetimi ve okul geliştirme konularında kuramsal ve uygulamalı çalışmalar yapmaktadır. 1995 yılında hazırlamış olduğu “2000’li Yıllarda Türk Eğitim Sistemi: Sorunlar ve Çözümler” adlı araştırması ile Milliyet Gazetesi’nin Örsan Öymen adına düzenlediği bir yarışmada ikinci oldu.
İrfan Erdoğan sayfasının tamamıAynı yazarın Litopya'daki diğer eserleri