Heidegger’in felsefesi, üniversite eğitiminin yalnızca bilgi aktarımı değil, aynı zamanda varoluşsal sorgulama alanı olması gerektiğini öne sürer. Bu bağlamda, Ökten, üniversitenin bireylerin kendilerini ve toplumu sorgulama fırsatı sunduğunu vurgular. Heidegger’in düşünceleri, eğitimin niteliğine dair derin bir eleştiri getirirken, akademik özgürlüğün önemini de ön plana çıkarır. Bu nedenle, Heidegger’in felsefesi, üniversite eğitimine yeni bir anlam kazandırarak, öğrencilerin düşünsel gelişimini teşvik eder.

