AA
Aleyna Akçam🌱Yeni Okur
@aleyna_akcam_44
Alıntı
“İnsanın en önemli coşku ve motivasyon kaynağı, yaşamındaki anlamdır”— İletişim Donanımları, Doğan Cüceloğlu (s. 37)
0 izlenme·2ay
Rehber kitaplar, okuyuculara belirli bir alanda bilgi sağlamak, beceriler kazandırmak veya kişisel gelişimlerine katkıda bulunmak amacıyla yazılmış eserlerdir. Bu kitaplar, tarih boyunca farklı disiplinlerde kendine yer bulmuş, özellikle psikoloji, iş yönetimi, kişisel gelişim ve eğitim alanlarında öne çıkmıştır. Klasik örnekler arasında Dale Carnegie’nin "Arkadaşınızı Kazanın"ı, Stephen Covey’in "Etkin İnsanların 7 Alışkanlığı" ve Paulo Coelho’nun "Simyacı" gibi eserler yer alır. Bu kitaplar, okuyuculara sadece bilgi sunmakla kalmaz, aynı zamanda yaşamlarına dair derinlemesine düşünmelerini sağlayarak, onları harekete geçmeye teşvik eder. Rehber kitaplar, kendini geliştirmek isteyen, kariyerinde veya kişisel yaşamında değişiklik arayan okuyucular için vazgeçilmez bir kaynak haline gelmiştir. Bu tür eserleri okuyan kişiler genellikle yenilikçi düşünmeyi, problem çözmeyi ve kişisel hedefler belirlemeyi önemserler. Ayrıca, rehber kitaplar, okuyucuların hayatlarında karşılaştıkları zorlukları aşmalarına yardımcı olmayı amaçlar. Okuyucu profili, genç yetişkinlerden profesyonellere kadar geniş bir yelpazeyi kapsar; dolayısıyla herkesin ihtiyacına yönelik bir rehber bulması mümkündür. Bu kitaplar, yalnızca bilgi edinmekle kalmayıp, aynı zamanda ilham verici hikâyelerle doludur ve okuyucuların yaşamlarına farklı bir bakış açısı kazandırır.
“İnsanın en önemli coşku ve motivasyon kaynağı, yaşamındaki anlamdır”— İletişim Donanımları, Doğan Cüceloğlu (s. 37)
““Bireyleri istatistiki ortalamalarla kıyaslayan standartlaştırılmış sınavlar, daha zayıf öğrencileri bir kenara atan rekabet baskısı ve performansa dayalı ücret politikaları, okulların hakkaniyeti artırma çabalarını risk…”— Eğitimde Finlandiya Modeli, Pasi Sahlberg (s. 83)
“Çocuk kendisine saygı duyulmayan bir ortamda ise asla içini dinlemeyi istemez.”— Güvenli Bağlanma, Pedagog Adem Güneş
“Tanrılar, yok etmek istediklerini kör ederlermiş.”— İtaatsizlik Üzerine, Erich Fromm (s. 51)
“İç düzeni olmayan çocukların dış düzeni oturtması oldukça zordur.”— Mahremiyet Eğitimi, Pedagog Adem Güneş
“İlköğretimden yükseköğretime, eğitim zirve yaptı. İnsanlar daha fazla eğitim aldıkları halde daha az akıl yürütüyor, daha az muhakeme ediyor ve daha az fikir üretiyor. En iyi olasılıkla zekaları gelişti ama akıl yürütme…”— İtaatsizlik Üzerine, Erich Fromm (s. 48)
““..aynı şeyi tekrar tekrar yapıp her defasında farklı bir sonuç beklemenin anlamı yok.””— Eğitimde Finlandiya Modeli, Pasi Sahlberg (s. 38)
“Çocuklar anne-babanın yankısıdır. Ebeveynler çocuklarına nasıl seslenirse çocuklar da onlara aynı karşılığı verirler.”— Çocuk Eğitiminde Doğru Bilinen Yanlışlar, Pedagog Adem Güneş
“Günlük yaşantınızda, çocuğunuzun dikkatini başkalarının duygularına çekmekle, onun içinde yeni şefkat katmanlarının oluşmasını ve üst beynini çalıştırmasını sağlamış olursunuz.”— Bütün-Beyinli Çocuk, Tina Payne Bryson (s. 89)
“Hayat bağlanmalardan ibarettir. Önce anneye, sonra babaya, aileye.. Ardından "yaşama" ve "yaşamaya" bağlanma.. Yaşama sevincini kaybetmiş kişiler bağlanamayanlardır. Birçok psikolojik sorunun kökeninde bağlanamamak ya da…”— Güvenli Bağlanma, Pedagog Adem Güneş
“~ [object Object] . [object Object] . ~”— İdealist Öğretmen, Grigory Petrov
“"Dile getirilmeyen duygular asla kaybolmaz; onlar diri diri gömülürler, ta ki çok daha zararlı bir biçimde yeniden ortaya çıkıncaya dek bekler dururlar içimizde."”— Bunları Kimseye Anlatamamıştım, Alişan Kapaklıkaya
“"Eti senin kemiği benim" diye öğretmene çocuk teslim etmek, bir insanlık ayıbıdır. Hiçbir çocuğun ne eti ne de kemiği bir başkasına "istediğin gibi kullan" diye hoyratça teslim edilecek değersizlikte değildir.”— 0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural, Pedagog Adem Güneş (s. 179)
“"Eti senin kemiği benim" diye öğretmene çocuk teslim etmek, bir insanlık ayıbıdır. Hiçbir çocuğun ne eti ne de kemiği bir başkasına "istediğin gibi kullan" diye hoyratça teslim edilecek değersizlikte değildir.”— 0-6 Yaş Dönemi Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural, Pedagog Adem Güneş (s. 179)
“İlköğretimden yükseköğretime, eğitim zirve yaptı. İnsanlar daha fazla eğitim aldıkları halde daha az akıl yürütüyor, daha az muhakeme ediyor ve daha az fikir üretiyor. En iyi olasılıkla zekaları gelişti ama akıl yürütme…”— İtaatsizlik Üzerine, Erich Fromm (s. 48)
““..aynı şeyi tekrar tekrar yapıp her defasında farklı bir sonuç beklemenin anlamı yok.””— Eğitimde Finlandiya Modeli, Pasi Sahlberg (s. 38)
““Yaşamak benim için karanlık bir tüneldi.Tünelin ucunda beni aydınlığa çıkaracak bir tek ışık görünüyordu:OKUMAK.””— Bunları Kimseye Anlatamamıştım, Alişan Kapaklıkaya (s. 22)
“İnsanlarla münasebetin ateşle münasebetin gibi olsun. Çok uzaklaşma donarsın; çok yaklaşma yanarsın... [object Object] *”— İletişim Donanımları, Doğan Cüceloğlu
““Ön yargılar,önce kendimizle sonra da çevremizle iletişim kurmamızı engelliyor…””— Bunları Kimseye Anlatamamıştım, Alişan Kapaklıkaya (s. 91)
“Çocuk kendisine saygı duyulmayan bir ortamda ise asla içini dinlemeyi istemez.”— Güvenli Bağlanma, Pedagog Adem Güneş