Eğitim sisteminin mevcut sorunları, geçmişteki eğitim anlayışlarının ve uygulamalarının bir yansımasıdır. Özellikle Osmanlı döneminden günümüze kadar uzanan süreçte, eğitim sisteminin toplumun değişen ihtiyaçlarına uyum sağlamakta zorlandığı görülmektedir. Geçmişteki merkeziyetçi ve dogmatik eğitim anlayışları, günümüzde de bazı kalıpların devam etmesine neden olmaktadır. Eğitimde reform ihtiyacı, geçmişte yaşanan sorunların ve yanlış uygulamaların göz önünde bulundurulmasıyla daha iyi anlaşılabilir. Dolayısıyla, eğitim sisteminin tarihsel bağlamını anlamak, günümüz sorunlarının çözümünde önemli bir adımdır.