Eğitim tarihinin günümüzdeki uygulamaları, geçmişteki deneyimlerden ve felsefi yaklaşımlardan önemli ölçüde etkilenmektedir. Kemal Aytaç, 'Avrupa Eğitim Tarihi' eserinde, eğitim sistemlerinin evrimi ve toplumsal ihtiyaçlarla ilişkisini detaylandırarak, günümüzdeki eğitim politikalarının geçmişteki uygulamalarla nasıl şekillendiğini ortaya koymaktadır. Örneğin, modern eğitim sistemlerinin birey odaklı yaklaşımı, Aydınlanma Çağı'nın düşünsel mirasıyla doğrudan ilişkilidir. Ayrıca, tarihsel süreçteki sosyal değişimlerin ve eğitim felsefelerinin, günümüz eğitim sistemlerinde nasıl yansıtıldığı üzerine düşünmek, eğitim politikalarının daha etkili hale getirilmesi için de önemlidir.