Eğitimde kadrolaşma, toplumsal eşitsizlikleri derinleştirme potansiyeline sahiptir. Kadrolaşma, belirli gruplara ve bireylere avantaj sağlarken, diğerlerini dışlayabilir. Bu durum, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini zedeler. Öğrenciler, öğretmenler ve eğitim kurumları arasındaki güç dinamikleri, kadrolaşmanın etkisiyle değişebilir. Sonuç olarak, eğitimdeki kadrolaşma, sosyal adaletin sağlanmasını zorlaştırarak, toplumsal yapıyı olumsuz yönde etkileyebilir.