LGS sınavına hazırlık sürecinde genellikle matematik ve fen bilimleri gibi sayısal dersler öğrenciler için zorlayıcı olabilmektedir. Bu derslerdeki kavramların soyut niteliği ve problem çözme yetenekleri gerektirmesi, bazı öğrenciler için zorlayıcı bir deneyim yaratır. Ayrıca, dil bilgisi ve edebiyat gibi sözel dersler de özellikle okuma-anlama becerileri açısından öğrencileri zorlayabilir. Her öğrencinin güçlü ve zayıf yönleri farklı olduğu için, bu süreçte kişisel deneyimler de önem taşımaktadır.