Matematik dersinde zorlanılan konu genellikle öğrencilerin temel kavramları anlamada yaşadıkları sıkıntılardan kaynaklanır. Örneğin, cebirsel ifadeler veya geometri gibi konular, soyut düşünme gerektirdiği için zorlayıcı olabilir. Öğrencilerin bu tür konularda sıkıntı yaşamalarının nedenleri arasında, yeterli pratik yapmamış olmaları veya öğretim yönteminin etkisizliği sayılabilir. Bu kitap, bu tür zorlukların üstesinden gelmek için çeşitli testler sunarak öğrenmeyi daha erişilebilir hale getirmeyi amaçlar.