Prof. Dr. Barış EKİCİ, Çocuk Nörolojisi Uzmanı Otizm ve gelişimsel nöroloji üzerine çalışmakta, araştırmakta ve yazmaktadır. Bu alanda hazırladığı beş kitabı bulunmaktadır. Ülkemizde NöroPLAY yönteminin geliştirilmesine katkı sağlamıştır. Halen, Zatay Çocuk Nöroloji Kliniği’nde hastalarını tedavi etmektedir. Sinem KORTAY, Çocuk Gelişim Uzmanı Hacettepe Üniversitesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bölümü’nden mezun olmuştur. Gelişimsel riskleri olan çocukların gelişimsel izlemini yapmakta ve eğitsel destek vermektedir. Çocuk gelişimi, sağlığı ve farklı gelişen çocuklar üzerine bilimsel araştırmaları bulunmaktadır. İstanbul’da serbest çocuk gelişim uzmanı olarak çalışmaktadır. Dr. Serap BİLGE, Çocuk Nöroloji Uzmanı Epilepsi ve gelişimsel nöroloji üzerine çalışmaktadır. Otizm ile gelişimsel dil bozukluğu hakkında makaleleri, araştırmaları, derlemeleri ve kitapları bulunmaktadır. Halen Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Bursa Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde çalışmaktadır Gülgün AYDOĞAN ALADAĞ, Dil ve Konuşma Terapisti Anadolu Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü'nden mezun olmuştur. Mezuniyetinden önce çeşitli rehabilitasyon merkezlerinde staj yapmış ve daha sonra İstanbul'da dil ve konuşma terapisti olarak çalışmaya başlamıştır. Aynı zamanda floortime terapisti olan Gülgün Aydoğan Aladağ'ın uzmanlık alanları arasında artikülasyon bozuklukları, dil ve konuşma gecikmeleri, otizme bağlı dil ve konuşma bozuklukları, iletişim bozuklukları ve kekemelik bulunmaktadır. Şu anda İstanbul Ataşehir' de bulunan ofisinde danışanlarını görmektedir. Nilüfer TUNABOYLU, Ressam, Resim Öğretmeni, Çizer Portre ve figür ağırlıklı çalışmalarıyla birçok karma ve kişisel sergilere katıldı. Özel kurslarda ve belediye kurslarında resim dersi vermektedir. ‘Otizmi Oyuna Getir: NöroPLAY Yöntemi’, ‘Otizm Hayatı Kolaylaştırma Kılavuzu, Otizm Duyusal Oyunlar’ kitaplarının çizerliğini ve kapak resimlerini de yapmıştır. Gelişimsel dil bozukluğu, dili öğrenme güçlüğüdür. Gelişimsel dil bozukluğu olan çocuklarda konuşmada, dili kullanmada ve anlamada güçlükler görülmektedir. Aileler ve çocuklar ile çalışan uzmanlar için hazırladığımız bu kitabımızın aracılığı ile ülkemizde gelişimsel dil bozukluğunun tanınmasını ve erken dönemde bu çocukların tedavi almasını umuyoruz.
Bu bölüm, yayınevinin tanıtım metni temel alınarak yapay zeka ile hazırlanmış bir yorumdur; kitabın doğrulanmış içerik özeti değildir. Eserin türüne göre karakter veya olay örgüsü yorumları geçerli olmayabilir.
Gelişimsel Dil Bozukluğu, çocuklarda görülen dil gelişimi sorunlarını kapsamlı bir şekilde ele alan bir eserdir. Kitap, dil bozukluklarının tanımlanması, nedenleri ve belirtileri üzerine yoğunlaşarak, ebeveynler ve eğitimciler için pratik rehberlik sağlamakta. İlk bölümlerde, gelişimsel dil bozukluğunun tanımı ve türleri açıklanırken, izleyen bölümlerde bu bozuklukların nasıl teşhis edileceği ve hangi tedavi yöntemlerinin uygulanabileceği detaylı bir şekilde ele alınmaktadır. Yazarlar, dil terapisi süreçlerini, erken müdahale stratejilerini ve eğitimsel yaklaşımları okuyucu ile paylaşarak, çocukların dil becerilerini geliştirmeye yönelik somut adımlar önermektedir. Ayrıca, kitabın ilerleyen bölümlerinde, bireysel ve grup terapisi uygulamalarının yanı sıra, ailelerin bu süreçteki rolü vurgulanmaktadır. Sonuç olarak, kitap, hem akademik hem de pratik bir kaynak olarak, gelişimsel dil bozukluğu yaşayan çocuklar için bir umut ışığı sunmaktadır.
Gelişimsel Dil Bozukluğu, çocukların dil gelişimi üzerine odaklanarak, bu alandaki sorunları ve çözümleri ele almayı amaçlamaktadır. Kitap, dil bozukluklarının nedenleri, belirtileri ve tedavi yöntemleri hakkında kapsamlı bilgiler sunar. Eğitimcilerin, ailelerin ve terapistlerin yararlanabileceği kaynaklar içeren bu eser, dil gelişiminde yaşanan zorlukları anlamak ve bu sorunlarla başa çıkmak için bir rehber niteliği taşır. Ayrıca, çocukların iletişim becerilerini geliştirmek için gerekli olan stratejileri ve uygulamaları gözler önüne serer. Bu bağlamda, kitabın teması eğitim ve çocuk gelişimi üzerine yoğunlaşarak, dil bozukluklarının ele alınmasında multidisipliner bir yaklaşım sergiler.
Bu kitapta karakter analizi yapılacak belirgin karakterler yoktur. Ancak, yazarlar Prof. Dr. Barış Ekici, Sinem Kortay, Serap Bilge ve Gülgün Aydoğan Aladağ, kendi alanlarında uzmanlaşmış bireyler olarak, çocukların dil gelişimini etkileyen faktörleri ve bu konudaki uygulamaları derinlemesine incelemektedir. Yazarların uzmanlıkları, kitabın içeriğinde yer alan bilgilerin güvenilirliğini artırmakta ve okuyucuya akademik bir bakış açısı sunmaktadır. Her bir yazar, alanındaki deneyimlerini ve bilgi birikimlerini paylaşarak, çocukların dil gelişimi sürecinde karşılaşılan sorunların çözümüne katkıda bulunmaktadır.
Gelişimsel dil bozuklukları, çocukların psikolojik gelişimlerini de derinden etkileyen bir durumdur. Bu kitap, dil bozukluklarının çocukların kendine güven, sosyal etkileşim ve duygusal durumları üzerinde yarattığı olumsuz etkileri incelemektedir. Dil becerilerindeki eksiklikler, çocukların akranlarıyla olan ilişkilerinde zorluklar yaşamasına ve sosyal izolasyona yol açabilir. Bu bağlamda, yazarlar, dil terapisi sürecinin psikolojik boyutunu da ele alarak, çocukların bu süreçte nasıl desteklenmesi gerektiğine dair önerilerde bulunmaktadır. Dolayısıyla, gelişimsel dil bozukluklarının sadece fiziksel bir durum değil, aynı zamanda psikolojik bir boyutu olduğunun altı çizilmektedir.
Gelişimsel dil bozukluğu, insanın iletişim kurma ihtiyacının ve bunu gerçekleştirme biçimlerinin felsefi boyutunu sorgulamamıza olanak tanır. Dil, bireylerin kendilerini ifade etme ve dünyayı anlama aracıdır. Bu kitap, dil bozukluklarının insanın varoluşsal deneyimini nasıl şekillendirdiğini inceleyerek, iletişimin önemini vurgulamaktadır. Felsefi açıdan bakıldığında, dilin eksikliği, bireyin toplumsal hayatta nasıl yer bulabileceği ve kendini nasıl gerçekleştirebileceği üzerinde derin etkiler yaratır. Yazarlar, dilin sadece bir iletişim aracı değil, aynı zamanda bireylerin kimliklerini oluşturma süreçlerinde merkezi bir rol oynadığını belirtmektedir.
Gelişimsel dil bozuklukları, tarih boyunca farklı toplumlar ve kültürlerde çeşitli şekillerde ele alınmıştır. Bu kitap, dil bozukluklarının tarihsel bağlamda nasıl algılandığını ve tedavi yöntemlerinin zamanla nasıl evrildiğini incelemektedir. Geçmişte, dil bozuklukları sıklıkla bir tabu olarak görülürken, günümüzde bilimsel ve eğitimsel bir yaklaşım sergilenmektedir. Bu bağlamda, yazarlar, gelişimsel dil bozukluklarının tanımı ve tedavi süreçlerindeki değişimleri ele alarak, günümüz toplumunda dil bozuklukları ile ilgili farkındalığın nasıl arttığını ve bu alandaki yenilikçi yöntemleri vurgulamaktadır.
Bir Karakterle Sohbet Et
PREMIUM AIBu kitabın bir karakterinin sesinden cevap alabilirsin — Litopya AI o karakteri canlandırır.
Henüz gönderi yok. İlk paylaşımı sen yap.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz inceleme yok. İlk yorumu sen yaz.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz alıntı yok. Sen ilk alıntıyı paylaş.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz soru yok. İlk soruyu sen sor.
Henüz video yok. İlk videoyu sen yükle.
1978 yılında İzmir'de doğdu. İlk öğrenimini İstanbul Maçka İlkokulunda; ortaokul ve lise öğrenimini İstanbul Beşiktaş Atatürk Anadolu Lisesi'nde tamamladı. Cerrahpaşa İngilizce Tıp Programını 2001 yılında bitirdikten sonra Cerrahpaşa Çocuk Kliniğinde pediatri uzmanlığını tamamladı. İstanbul Üniversitesinin diğer tıp fakültesi olan Çapa’da Çocuk Nörolojisi uzmanlığını aldı. 2013 yılında Üniversite Doçentliği ünvanına hak kazandı. Kocaeli Derince Eğitim Araştırma Hastanesi’nde Klinik Şefi olarak çalıştığı görevinden 2014 yılında ayrıldı. Halen, Bilim Üniversitesinde çocuk nörolojisi dersleri anlatıyor ve özel bir klinikte hasta görmeye devam etmektedir Barış Ekici'nin Otizm dalında yazmış olduğu ve katkı verdiği pek çok kitap vardır. Otizmi Oyuna Getir - Nöroplay Yöntemi isimli kitap dalında uzman geniş ve akademik bir kadro ile hazırlanmış ve en çok satan kitap olmuştur
Prof. Dr. Barış Ekici sayfasının tamamıAynı yazarın Litopya'daki diğer eserleri
