Bu kitap çalışmasında Artırılmış Gerçeklik evrenine Apple’ın geliştirdiği ARKIT ve Core ML teknolojilerini kullanarak giriş yaptık. Artırılmış Gerçeklik Tarihçesi’nde de okuyacağınız üzere AR şu sıralar fırtına öncesi sessizliği yaşıyor olabilir. 5G teknolojisi, lidar teknolojisinin cihazlarda yaygınlaşması, yapay zekâ tarafında derin öğrenme modellerinin gelişmesi gibi parametrelerle beraber hayatımıza çok güçlü bir şekilde girebilir. Hatta bu kitap baskıya gittiği günlerde Apple iPhone 12 cihazları için lidar sensörünü de duyurdu. Bu da bir sonraki satırımızın ne kadar doğru olduğunu bir kez daha gösterdi. Finansta “bu kâğıt patlayacak” dedikleri gibi AR teknolojisinin patlama potansiyelinin yüksekliğini de görüp bu alanda Türkçe bir doküman oluşturmak istedik. Bunu da büyük bir keyif alarak yaptık. Çünkü düşüncenizi çok hızlı bir şekilde uygulamaya dönüştürebiliyor ve gerçek dünyanın problemleri üzerinde uygulayabiliyorsunuz. İşte bu paha biçilmez. İÇİNDEKİLER XCode Genel Yapısı Oyun Yapımı Resim Yakalama Video Oynatma AR Ortamının Kaydedilmesi ve Kayıttan Yüklenmesi Basketbol Oyunu Geliştirme Makine Öğrenimi ve Core ML Artırılmış Gerçeklik Destekli Core ML Uygulaması 3D Model Platformları ve Tür Dönüşümleri
Bu bölüm, yayınevinin tanıtım metni temel alınarak yapay zeka ile hazırlanmış bir yorumdur; kitabın doğrulanmış içerik özeti değildir. Eserin türüne göre karakter veya olay örgüsü yorumları geçerli olmayabilir.
Uygulamalarla Artırılmış Gerçeklik kitabı, artırılmış gerçeklik teknolojisinin eğitimde nasıl kullanılabileceğine dair detaylı bir rehber sunmaktadır. Yazar Buğra Ayan, AR'nin eğitim süreçlerine entegrasyonunu ele alarak, okuyuculara pratik uygulamalar ve örnek projeler sunmaktadır. Kitap, Arkit ve Core ML teknolojileri gibi araçları kullanarak AR uygulamalarının nasıl geliştirileceğini kapsamlı bir şekilde anlatmaktadır. Okuyucular, bu teknolojilerin sunduğu olanakları keşfederken, aynı zamanda eğitimde yenilikçi yöntemlerin nasıl uygulanacağına dair bilgi edinmektedir. Kitap, teorik bilgilerin yanı sıra uygulamalı örneklerle de zenginleştirilmiştir, bu da okuyucuların konuyu daha iyi kavramalarına yardımcı olmaktadır. Sonuç olarak, bu eser, eğitimciler ve teknoloji meraklıları için önemli bir kaynak niteliğindedir.
Bu kitap, artırılmış gerçeklik (AR) teknolojisinin eğitimdeki potansiyelini keşfederken, okuyuculara pratik uygulamalar sunarak bu yenilikçi alanın nasıl kullanılabileceğini gösteriyor. Eğitimde etkileşimli ve görsel öğrenme yöntemlerinin önemini vurgulayan yazar, AR'nin geleneksel öğretim yöntemlerine entegre edilmesi gerektiğini savunuyor. Kitap, teknoloji ve eğitimin birleşimini ele alarak, geleceğin eğitim modelini şekillendirmeye yönelik önemli bir perspektif sunuyor. Uygulamalarla desteklenen bu yaklaşım, öğrencilere daha derin bir anlayış kazandırmayı hedefliyor. Ayrıca, AR teknolojisinin eğitim dışında da farklı alanlarda nasıl kullanılabileceğine dair örneklerle zenginleştirilmiş.
Bu kitapta belirli bir karakter analizi yoktur, çünkü daha çok bir eğitim kaynağı niteliğindedir. Ancak yazar Buğra Ayan, artırılmış gerçeklik teknolojilerinin eğitimdeki yerini ve önemini anlatırken, okuyuculara bir rehber niteliğinde bilgiler sunmaktadır. Yazarın bilgisi ve deneyimi, okuyucuların bu yeni teknolojiyi anlamalarını ve uygulamalarını sağlamaktadır. Yazar, öğrenme süreçlerini geliştirmek için teknolojiyi etkili bir şekilde kullanan bir eğitmen olarak öne çıkmaktadır.
Kitap, artırılmış gerçeklik teknolojisinin eğitimde nasıl bir etki yarattığı üzerinde durarak, öğrenme süreçlerinin psikolojik boyutunu ele almaktadır. AR uygulamaları, öğrencilerin dikkatini çekmekte ve öğrenme motivasyonlarını artırmaktadır. Bu tür etkileşimli deneyimler, öğrenme sürecini daha eğlenceli hale getirirken, bilgilerin kalıcılığını da artırmaktadır. Ayrıca, AR teknolojisi sayesinde öğrenciler, soyut kavramları daha somut bir biçimde deneyimleyebilmekte ve bu durum, öğrenme süreçlerinde derinlemesine anlama sağlamaktadır. Özetle, kitap, AR'nin psikolojik etkileri üzerine düşünmeyi teşvik eden bir kaynak sunmaktadır.
Kitap, artırılmış gerçeklik teknolojisinin eğitimdeki rolü üzerine felsefi bir tartışma açmaktadır. Eğitim, bireylerin bilgi edinme süreçleriyle doğrudan ilişkilidir ve AR, bu süreçleri derinleştirerek yeni bir boyut kazandırmaktadır. Felsefi açıdan, AR'nin öğrenme ve bilgi aktarımındaki etkileri, bilginin doğası ve öğrenme yöntemleri üzerine düşünmeyi gerektirir. Bu bağlamda, AR'nin eğitimdeki yerini sorgularken, bilgiye erişim, öğrenmenin doğası ve teknolojinin insan deneyimi üzerindeki etkileri gibi konular da gündeme gelmektedir. Kitap, bu felsefi tartışmalara katkıda bulunmayı amaçlayan bir perspektif sunmaktadır.
Artırılmış gerçeklik teknolojisi, son yıllarda hızla gelişen bir alan olarak eğitimde de önemli bir yer edinmiştir. 2020 yılında yayımlanan bu kitap, AR'nin eğitim alanındaki tarihsel gelişimine dair bilgiler sunmaktadır. Eğitimde teknolojinin kullanımı, 20. yüzyılın sonlarından itibaren hız kazanmış ve AR, bu süreçte ortaya çıkan en yenilikçi teknolojilerden biri haline gelmiştir. Kitap, AR'nin geçmişi, eğitimdeki uygulamaları ve geleceği üzerine tarihsel bir bağlam sunarak, okuyucuların bu teknolojiyi anlamalarına yardımcı olmaktadır.
Bir Karakterle Sohbet Et
PREMIUM AIBu kitabın bir karakterinin sesinden cevap alabilirsin — Litopya AI o karakteri canlandırır.
Henüz gönderi yok. İlk paylaşımı sen yap.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz inceleme yok. İlk yorumu sen yaz.
İçerik eklemek için giriş yap.
Henüz alıntı yok. Sen ilk alıntıyı paylaş.
İçerik eklemek için giriş yap.
Artırılmış gerçeklik uygulamalarının eğitimdeki potansiyelini nasıl değerlendiriyorsunuz?
Artırılmış gerçeklik uygulamalarının eğitimdeki potansiyelini nasıl değerlendiriyorsunuz?
Henüz video yok. İlk videoyu sen yükle.
1989 yılında Erzurum’da doğdu. 2006 yılında Erzurum Fen Lisesi’nden mezun oldu. Aynı yıl Karadeniz Teknik Üniversitesi Elektrik Elektronik Mühendisliği Bölümü’ne giriş yaptı. Ayan’ın 2008 yılında gerçekleştirdiği “Facebook’un güvenlik açıkları” adlı çalışması sektörün önemli yayın organı Chip Dergisi’nde yer almıştır. Ayan üniversitede internet üzerine birçok çalışma yapmış ve çeşitli yayın organl arında internet başlıklı yazılar yayınlamıştır. Ayan’ın 2009 yılında Karadeniz Teknik Üniversitesi tarafından çeşitli internet stratejilerini içeren “İnternet Sırları” isimli bir kitabı yayınlanmıştır. 2009 yılında Microsoft Öğrenci Danışmanlığı (MSP) görevinde bulunmuştur. 2012 yılında lisans eğitimini tamamlamıştır. Gazi Üniversitesi Bilişim Sistemleri Bölümünde yüksek lisans eğitimine devam etmektedir. Ayan, internet fenomenleri arasına giren Akraba Bulma Programı, Fecoder, Fengel gibi bir çok projenin geliştiricisidir. Dijital Eğitim üzerine de yayın yapan bir ağa sahip olan Ayan’ın internet üzerinde yer alan ve aylık yaklaşık 300.000 kişinin ziyaret ettiği matematik, tarih gibi ders anlatımlarını içeren 1000’i aşkın ücretsiz eğitim videosu bulunmaktadır.”
Buğra Ayan sayfasının tamamıAynı yazarın Litopya'daki diğer eserleri
